Numérique à l'Ecole, TICE,
comment traiter les sujets de fond ?

Trop souvent, l'informatique est associée à des sujets d'équipement. Néanmoins le numérique permet d'enseigner de manière différente, de personnaliser l'apprentissage des élèves, d'avoir un impact sur la motivation et les résultats des élèves ou encore de développer l'esprit critique des personnes.

Partir des équipements pour répondre aux usages et aux besoins des personnes ne permet pas de construire une stratégie numérique durable. De la même manière que pour bâtir une maison, il faut commencer par dessiner un plan. Ce plan prend en compte les besoins de chaque acteur de l'école, indépendamment des technologies. Il prend également en compte l'existant. Une fois qu'une liste exhaustive des besoins est formalisée, vous pouvez décliner et planifier votre plan sur plusieurs années.

Les TICE regroupent tous les outils numériques permettant à une école, collège ou lycée de fonctionner. On y retrouve donc les ordinateurs, le Wi-Fi, les logiciels pédagogiques, les tablettes, les logiciels de gestion administrative, le Pack Office, l'ENT...

Les technologies et les attentes des enseignants, élèves, parents et personnels administratifs évoluent rapidement. Décider des solutions à mettre en place devient donc difficile. Par exemple la réflexion sur comment équiper une salle d'ordinateurs soulève de nombreuses questions :

• Quel est le besoin des enseignants et des élèves ?
• Faut-il des ordinateurs portables ou des ordinateurs fixes ?
• Est-ce que notre Wi-Fi sera assez performant pour alimenter l'ensemble des ordinateurs ?
• Est-ce qu'il y a assez de prises électriques dans la salle ?
• Comment contrôler l'accès à ces ordinateurs ?
• Comment peut-on projeter les écrans depuis le vidéoprojecteur ?
• Combien ça vous nous coûter ?
• Dans combien de temps les ordinateurs seront obsolètes ?

Et la liste peut encore être très longue !